Aktuelle Seminare:

Seminar PH Salzburg: 13. 12. 2022 (online)
Workshop am 24. 9. 2022: Symposium KRAFT.RAUM.SCHULE an der PH OÖ
Seminar an der Pädagogischen Hochschule OÖ, 9. 6. 2022:
„Frühkindliche Reflexe: Lernen unterstützen“

Seminar an der Pädagogischen Hochschule OÖ, 9.12.2021:
„Frühkindliche Reflexe: Wirkungen auf Emotionen“

Auf Anfrage:

Schilf-/Schülf für pädagogische Einrichtungen:

Entstehung und Auswirkungen von neuromotorischer Unreife inkl. INPP-Schulprogramm für jeden Unterrichtstag

Meine Vorträge:

25. INPP-Konferenz von 18. bis 19. Mai 2019 in Zürich:
„Kompetenz und Performanz in den ersten Schuljahren: Über die Auswirkungen des INPP-Schulprogramms auf Verhalten und Lesekompetenz von Schulanfängern“

24. Internationaler INPP-Kongress vom 12. – 13. Mai 2018 in Madrid:
Präsentation meiner Studie „The INPP-School Programme: Impact on behaviour and reading skills“

Berichte zur Studie

über die Auswirkungen des INPP Schulprogramms auf die Lesekompetenz und das Verhalten:

Erster Zwischenbericht 2018 (englisch),

präsentiert in Madrid:

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Zweiter Zwischenbericht 2019 (deutsch),

vorgestellt in Zürich:

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Grininger Elisa

5.0

Basierend auf 6 Rezensionen

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Monika Wirtl

13:18 21 Aug 23

Sehr kompetent und gutes Gespür sowohl für Kinder als auch Erwachsene, klare Empfehlung meinerseits. Bin begeistert, was INPP alles zu bewegen vermag, hätte ich anfangs nicht geglaubt.

Claudia Hochgatterer

11:18 11 Apr 23

EINE DER BESTEN ENTSCHEIDUNGEN, die ich je für mich und meinen Sohn getroffen habe!Ich war mit meinem Sohn (11 J. zu Beginn der Sitzungen) bei Fr. Mag. Grininger für die Integration frühkindlicher Reflexe vorstellig, da er mit dem Schulwechsel ins Gymnasium plötzlich extreme Verhaltensweisen und Lernschwierigkeiten zeigte, die sich mit ADHS oder Legasthenie nicht ausreichend erklären lassen.Es stellte sich heraus, dass seine frühkindlichen Reflexe noch aktiv sind, welche durch den Schulwechsel und damit verbundene Stresssituation besonders stark getriggert wurden. Nach wenigen Sitzungen zeigte sich schon kleine positive Fortschritte.Beispiele zur Veränderung nach etwa 11 Monaten:+ Nach nicht einmal einem Jahr, fuhr mein Sohn ohne großes Federlesen und Vorfreude für 5 Tage auf Skikurs mit - obwohl im Jahr davor die 2-tägigen Kennenlerntage (inkl. einer Übernachtung) schon 4 Wochen vorher zu kleinen Panikattacken führte.+ Weiters kann er mit dem recht hohen Lautstärkepegel in der Klasse besser umgehen und diesen "wegblenden".+ Ihm wird beim Autofahren nicht mehr schlecht, auch nicht wenn er liest.+ Lernen und Hausübungen machen verursacht keinen vorhergehenden 5-10 minütigen Wutanfall mehr (lt. Fr. Mag. Grininger brauchte der die Wut, um genügend Adrenalin aufzubauen und um damit dann genügend Kraft für die Aufgabe zu sammeln).+ Sein Schriftbild hat sich verbessert und die Hefte sehen ordentlicher aus. Seit kurzem schreibt er sogar gerne (hat er früher gehasst und daher hat er fast alles mündlich gelernt).+ Er ist insgesamt aufmerksamer, weniger abgelenkt, keine Ängstlichkeit mehr, entspannter, ordentlicher, unabhängiger...Ich könnte da jetzt noch eine Zeitlang weiter schreiben, aber ich denke, dass Sie mit diesen Beispielen schon eine gute Idee von seinen positiven Veränderungen bekommen.Durch die Gespräche in den Sitzungen erkannte ich einige Muster auch bei mir, weshalb ich mit nur kurzem Abstand zu meinem Sohn ebenfalls meine Reflexe mit Frau Mag. Griningers Hilfe zu bearbeiten begann. Abgesehen von den sich bei mir bald einstellenden positiven Auswirkungen der Übungen, konnte ich durch die fast zeitgleiche Ausübung die Entwicklung meines Sohnes besser verstehen und mit kurzen Trotzphasen bzw. den Veränderungen viel leichter umgehen.Bei mir selbst stellte sich ebenfalls sehr bald positive Veränderung ein: insgesamt ruhiger, gelassener, weniger schreckhaft, keine Höhenangst mehr (konnte nicht mal auf ein kleines Stockerl steigen - vor kurzem war ich auf einer Malerleiter ganz oben!), keine Reisekrankheit mehr (8 h Busfahrt sogar mit Lesen!), ...Einen ganz wichtigen Punkt möchte ich noch erwähnen: auch wenn die Übungen, das Arbeiten an den Reflexen und das Reflektieren manchmal anstrengend war und eine gewisse Disziplin erfordert, haben mein Sohn und ich uns beide bei Frau Mag. Grininger sehr wohl und gut aufgehoben gefühlt. Sie hat eine so wunderbar ruhige und einfühlsame Art die Sitzungen zu gestalten. Das hat uns sehr geholfen!Ich kann jedem/r, der/die mit diversen Problem im Alltag und schnell verteilten Stempeln wie ADHS, Legasthenie o.ä. zu kämpfen hat, doch mal nachzusehen, ob die Ursache nicht in einem noch aktiven Reflex liegt. Es hat sich für uns gelohnt!Vielen Dank, liebe Elisa, für deine Anleitung durch diesen Prozess!

Martina Hirschmann

15:34 14 Feb 23

Unser Sohn war in Behandlung bei Fr. Grininger und es war eine sehr erfolgreiche Geschichte. Wir haben den Eindruck, ihm damit auf seinem Weg unterstützend und fördernd geholfen zu haben. INPP ist sehr empfehlenswert!

Lydia W

17:19 12 Nov 21

Wir sind begeistert! Unser Sohn war 15 Monate bei Frau Grininger in INPP Therapie! Er ist immer total gerne hingegangen! Sie kann wirklich liebevoll und toll mit Kindern umgehen! Mit super Therapieerfolg!!! Wir würden immer wieder gerne kommen! Sehr weiterzuempfehlen!

Daniela Ehrengruber

07:35 15 Aug 21

Hervorragende INPP-Therapeutin, die unserem Kind wirklich weitergeholfen hat.

Corinna Reisner

15:22 23 Nov 20

Wir haben bei Elisa Grininger das INPP-Bewegungsprogramm mit unseren Kindern gemacht und sind total begeistert! Unser Sohn war geplagt von "Nachtschrecks". Schon kurze Zeit nachdem wir mit dem Bewegungsprogramm begonnen haben, hatte er keine mehr! Nebenbei verbesserte sich seine schulische Leistung zusehends. Er wurde schneller, viel konzentrierter und lernte sich dadurch um einiges leichter. Durch die sehr guten Erfahrungen, machen wir es mit unserer Tochter auch. Auch ihr hilft es super für die Schule und auch in ihrer Persönlichkeit wird sie dadurch sehr gestärkt. Kann ich nur weiterempfehlen!